النموذج الوزاري الاسترشادي لمادة الرياضيات للثانوية العامة علمي في سوريا 2025 مع الحل
النموذج الوزاري لمادة الرياضيات بكالوريا 2025 في سوريا مع الحل، والتي تعد من الأدوات الأساسية التي يعتمد عليها الطلاب للتحضير للامتحان النهائي، إذ تصدر وزارة التربية والتعليم هذه النماذج سنوياً بهدف تعريف الطلاب بشكل الأسئلة وتوزيعها، وتدريبهم على نمط الامتحان الرسمي، مما يساعدهم على تنظيم وقتهم واستيعاب متطلبات المادة بشكل أفضل. كما تتيح هذه النماذج الفرصة للطلاب للاسترشاد ولاختبار معلوماتهم وتحديد نقاط القوة والضعف لديهم، من خلال حل أسئلة تحاكي تماماً ما قد يواجهونه في الامتحان الفعلي، وتتميز النماذج الوزارية لعام 2025 بمراعاتها لمختلف مستويات الطلاب، وتنوع الأسئلة لتغطية جميع محاور المنهاج المقرر، مما يجعلها مرجعاً هاماً لكل طالب يسعى لتحقيق نتائج متميزة في مادة الرياضيات.
أهمية الإطلاع على النموذج الاسترشادي لمادة الرياضيات بكالوريا
- معرفة صياغة الأسئلة والتوزيع الوزني
يوضح النموذج كيف تُطرح الأسئلة: تدرج في الصعوبة، وأقسام رئيسية مثل رسومات بيانية، اشتقاق، تكامل، جبر فراغي… الاطلاع عليه يساعدك تتوقع نوعية الأسئلة ضمن الميزان الوزني الرسمي. - فهم نمط الامتحان المؤتمت (المؤتمتة)
منذ 2025، طُبقت الامتحانات بشكل مؤتمت (“مؤتمتة”)، والنموذج يساعدك تعتمد التنسيق الإلكتروني وتتعرف على أسلوب طرح الأسئلة ضمن النظام الرقمي. - زيادة الثقة وتخفيف التوتر
مراجعة نموذج مشابه للامتحان الواقعي تقلل رهبة القصة وتجعلك أكثر ثقة، وتعرفك على الزمن اللازم لكل قسم لضبط إدارة الوقت بشكل جيد. - تحسين الأداء عبر الحل ومراجعة الملاحظات
نماذج مثل حل “أ. نذير تيناوي” يعرض لك أساليب متنوعة للحل، الأخطاء الشائعة، والطرق المثلى لتلافيها. - احترام تعليمات اللجنة
من خلال النموذج تتعلم الالتزام بالتعليمات الرسمية (مثل صيغة الإجابة، طريقة الترتيب)، وهو ما قد يؤثر بشكل مباشر على درجاتك.
مادة الرياضيات ثانوية عامة علمي في سوريا
كتاب الرياضيات للثانوية العامة الفرع العلمي في سوريا لعام 2025 شهدت عدة تعديلات هامة في المنهج والمحتوى، حيث ركزت وزارة التربية على تحديث المفاهيم وتخفيف بعض الدروس وإلغاء أخرى بهدف تسهيل المادة والتركيز على المهارات الأساسية للطلاب.
من أبرز التعديلات:
- إلغاء موضوعات التباديل والتوافيق ومبدأ العد من الصف الثالث الثانوي، واقتصارها على الصف الثاني الثانوي فقط.
- إلغاء المحددات والمصفوفات من الصف الثالث الثانوي، مع الاكتفاء بدراستها في الصف الأول الثانوي.
- نقل درس الاحتكاك من الصف الثالث إلى الصف الثاني الثانوي.
- دمج بعض الدروس في الاستاتيكا، مثل القوى المتوازية والاتزان العام، وإلغاء مسائل الاتزان التي تحتوي على مفصل.
- حذف معادلة الكرة من الهندسة الفراغية، وتخفيف دروس المساحات والحجوم وتطبيقات المماس والعمودي في التفاضل والتكامل.
- الاقتصار في مسائل البكرات على الجسمين المتدليين رأسيًا فقط.
- عدم وجود أسئلة مستقلة عن تفاضل الدوال المثلثية في الصف الثالث الثانوي، بل تُستخدم في سياق مسائل أخرى.
- حذف النهايات من التفاضل والتكامل.
- إصدار كتاب تدريبات خاص لتعويض نقص التمارين العامة في الكتب الجديدة.
المنهاج الجديد يركز على تقديم المادة بطريقة تراكمية حلزونية، بحيث تتكامل المفاهيم وتتدرج من البسيط إلى المعقد، مع ربط الرياضيات بالحياة العملية وتقديم أمثلة تطبيقية متنوعة. ويشمل كتاب الرياضيات للثالث الثانوي العلمي سبع وحدات تتضمن 29 درسًا، تنتهي كل منها بتدريبات تقويمية لتعزيز الفهم والمهارات.
المنهاج المعتمد (ثالث ثانوي علمي)
وفق المنهاج الرسمي الصادر من وزارة التربية السورية، يتألف كتاب مادة الرياضيات من جزأين، يحتويان على 7 وحدات لكل جزء:
- الجزء الأول (Calculus وجبر):
- المتتاليات والإثبات بالتدرّج
- النهايات والاستمرار
- الاشتقاق
- نهاية متتالية
- التابع اللوغاريتمي الطبيعي
- التابع الأسي
- التكامل والتوابع الأصلية
- المتتاليات والإثبات بالتدرّج
- الجزء الثاني (هندسة فضاء وجبر متقدّم):
- الأشعة في الفراغ
- الجداء السلمي في الفراغ
- المستقيمات والمستويات في الفراغ
- الأعداد العقدية
- الأعداد العقدية في الهندسة
- التحليل التوافقي
- الاحتمالات
- الأشعة في الفراغ
طبيعة الأسئلة في امتحان الرياضيات 2025
ابتداءً من عام 2025، اعتمدت وزارة التربية السورية نظام الأسئلة المؤتمتة (يارسَل ببساطة على الحاسوب)، سواء في الامتحانات النصفيّة أو النهائيّة. الرياضيات تُعد من أهم المواد المؤتمتة هذا العام.
الهيكل العام للورقة الامتحانية
- تحتوي عادةً على ما بين 5 إلى 8 أسئلة رئيسية.
- يغطي كل سؤال أحد الموضوعات الرئيسية في المنهاج (مثل التفاضل، التكامل، الهندسة التحليلية، المتتاليات ونظرية الأعداد…) .
- زمن الحل للرياضيات زاد إلى ساعتين ونصف لتوفير وقت كافٍ للطلاب.
نوعية الأسئلة
من مصادر المتابعة (جماعة “نتائج البكالوريا 2025”) التي حلّت الأسئلة لعام 2024 للاسترشاد تُظهِر ما يلي:
- السؤال الأول: غالباً قراءة وشرح بيان رسم بياني (سهل ومتكرر).
- السؤال الثاني: سؤال مباشر وبسيط، متكرر من دورات سابقة.
- السؤال الثالث: مأخوذ من منهج بجودة أعلى لكنه يبسط في الامتحان ليكون من الدرجة الأولى.
- السؤال الرابع: تعديل طفيف من تدريبات سابقة (مثلاً صفحة 165).
- السؤال الخامس: مشابه لـ مثال محلول في الكتاب، يُعاد صياغته لوحده.
التركيز على المنهجية
- يميل الامتحان إلى صياغة الأسئلة بشكل يعود للمنهج الرسمي، بدون طرح موضوعات خارجية مفاجئة .
- الاعتماد يكون على الأسئلة التدريبية، التمارين النمطية أمثلة الكتاب، ونماذج “أفدني” الوزارية المؤتمتة.
التدرج في الصعوبة
ورقة السؤال تُقسم عادة إلى:
- أسئلة تمهيدية (Graph reading، قواعد أساسية).
- أسئلة وسطية (مسائل اشتقاق وإنشاء رسومات).
- أسئلة متعمقة (مسائل تطبيقية أو تحليلية حول التكامل، الهندسة الفراغية…).
النموذج الوزاري لمادة الرياضيات بكالوريا
رابط النموذج pdf : هنـــــــــا
